Terapia Ocupacional

La Terapia Ocupacional Pediátrica evalúa las fortalezas y dificultades del niño para desempeñar de manera funcional las actividades que son típicas para su grupo de edad en los siguientes niveles: actividades básicas de la vida diaria, exploración y participación en el juego, desarrollo de habilidades, aprendizaje y relaciones afectivas con su familia e iguales.

La participación del niño puede verse comprometida por diversos motivos: dificultades en el desarrollo motor (fino o grueso), desórdenes de procesamiento sensorial, dificultades para generar estrategias compensatorias, falta de exploración o motivación, problemas para comunicarse e interactuar, la existencia de barreras o la falta de adaptación del entorno, entre otras.

El Terapeuta Ocupacional busca desarrollar el máximo de autonomía e interviene a partir de la motivación del niño para guiarle en el desarrollo de nuevas destrezas y capacidades que le lleven a la plena participación y al correcto desempeño. Por ello suele utilizar el juego como herramienta de intervención.

También enseña estrategias compensatorias ante estas dificultades, analiza las actividades y el entorno para adaptarlos a cada niño en particular.

Los niños crecen y aprenden durante su participación en actividades de juego, de la rutina diaria y en el colegio. Por ello es importante una intervención en los entornos naturales del niño, donde crece, se relaciona y aprende.

Cuando las dificultades del desarrollo infantil limitan la participación en las actividades y ocupaciones propias de su edad, la Terapia Ocupacional puede ayudar a los niños y sus familias a encontrar la manera de favorecer el desarrollo y promover dicha participación.

Lo que puede aportarte la Terapia Ocupacional

Evaluación y análisis del nivel de desarrollo del niño en cualquier etapa evolutiva.
Valoración del nivel de funcionalidad en las actividades de la vida diaria (alimentación, vestido, aseo personal, desplazamientos, juego, relaciones sociales, etc.)
Valoración y evaluación del perfil sensorial y los desórdenes de procesamiento sensorial y su impacto en el desarrollo y la participación.
Análisis del entorno y las actividades para favorecer el funcionamiento óptimo en el entorno escolar, el hogar y el entorno exterior.
Terapia centrada en la mano y el miembro superior: biomecánica funcional de la mano, desarrollo de la motricidad fina y confección de órtesis blandas (férulas)
Asesoramiento sobre productos de apoyo y adaptaciones: utensilios para la alimentación, posicionamiento en miembro superior, ergonomía postural, material escolar adaptado, modificaciones ambientales en el hogar o en el colegio, etc.
Trabajo específico en problemas de alimentación a través de un trabajo centrado en el desarrollo motor-oral, la intervención sobre dificultades de procesamiento sensorial a nivel oro-facial, adaptaciones y/o estrategias conductuales.
Diseño de pautas personalizadas para el mejor desempeño y participación.